Pensamiento matemático y cultura matemática: concepciones semánticas en la teoría de la matemática en el contexto de las ciencias
Tipo de documento
Lista de autores
Camarena, Patricia, Loureiro, Gabriel, Gomes, Eloiza y Bianchini, Barbara
Resumen
Este artículo establece, por medio del método de comparación constante, concepciones semánticas para los términos pensamiento matemático y cultura matemática en la Teoría de la Matemática en el Contexto de las Ciencias. Esto es fundamental para evitar errores o hacer análisis contradictorios con relación a los preceptos del referencial adoptado. La toma de consciencia acerca de los elementos que caracterizan esas concepciones permite la planificación e implementación de currículos de Matemática adecuados al desarrollo del pensamiento matemático, así como de la cultura matemática de un estudiante universitario.
Fecha
2022
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Creencia | Desde disciplinas académicas | Otro (tipos estudio) | Pensamientos matemáticos | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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