Educação financeira: sequência didática com o aplicativo “Minhas economias”
Tipo de documento
Lista de autores
Ramos, Maria do Socorro Ferreira, Moura, Patrícia de Souza y Lavor, Otávio Paulino
Resumen
Considerando que a educação financeira adquiriuextrema importância para o desenvolvimento da consciência crítico-reflexiva diante do consumismo, do endividamentoe da ausência de planejamento financeiro, apresente pesquisa qualitativa buscou investigar a percepção do discente sobre a temática. O trabalho se desenvolveu àluz de metodologia ativa, especificamente da sequência didática. Para tanto o uso de recurso tecnológico, através do aplicativo minha economias foi observado como instrumento de motivação para aprendizagem da educação financeira em uma turma de ensino médioda rede públicano estado do ceará. Os resultados revelam, ainda, que os alunos estão disponíveis para um diálogo de aprendizagens e que ao serem submetidos a novos conhecimentos, mostraram-se motivados pelas tecnologias com o reconhecimento da necessidade de planejamento para gestão dos recursos e realização de sonhos. Dessa forma, otrabalho encoraja a reflexão e prática docente para incluir situações favorecedoras da educação financeira mediada por recursos tecnológicos que estimulem a tomada consciente de decisões.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Gestión de aula | Motivación | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
4
Número
1
Rango páginas (artículo)
1-19
ISSN
25944673
Referencias
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