Visualização em geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: uma experiência com materiais manipulativos

Resumen

Este relato apresenta a experiência de um grupo de professores dos anos iniciais do ensino fundamental, participantes de um curso de formação continuada, do programa formação promovido pela da sociedade brasileira de educação matemática (sbem) em parceria com o gepeticem, ocorrido de forma remota para docentes da rede educacional brasileira associados à sbem. Foram propostas atividades para a elaboração de recursos didáticos manipuláveis e utilizados recursos digitais em aplicativos para smartphones e computadores. O curso de 40 horas contou com uma parte síncrona, com encontros on-line aos sábados e atividades assíncronas, desenvolvidas durante a semana com acompanhamento por meio de um aplicativo de mensagem instantânea. Os objetivos alcançados pelo compartilhamento de práticas e experiência entre os professores foram: avaliar os procedimentos com que os/as docentes trabalham; construir um acervo de materiais didáticos; redesenhar práticas por meio da contrapartida das apresentações e discussões desenvolvidas durante o curso.