Valente, Wagner (2002). Educação Matemática e política: a escolarização do conceito de função no Brasil. Educação Matemática Em Revista, 9(12), pp. 16-20 .
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Resumen
Entre os educadores a admi são de determinantes políticos, na configuração das questões educacionais, já é senso comum. No entanto, na maioria das análises, o fenômeno educativo considerado na sua dimensão política tem sido visto de modo muito amplo. Os determinantes políticos são encarados como elementos que compõem um panorama geral, sem articulação co o específico da prática pedagógica.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fines > Políticos |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) |
Código ID: | 31714 |
Depositado Por: | Valeria Maestre |
Depositado En: | 19 May 2023 21:59 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 19 May 2023 21:59 |
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