A pesquisa narrativa autobiográfica de uma professora de matemática: aproximações com a insubordinação criativa
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Brião, Gabriela Félix
Resumen
Este trabalho é um recorte de minha tese de doutorado. Na pesquisa, busco compreender as minhas práticas docentes, resgatando inúmeros relatos de vida e entrelaçando-os em uma história de vida de uma professora de matemática. Durante a jornada autobiográfica me deparei com auto-insubordinações criativas, contradições vivas e contra-memórias misturados em múltiplos eus-professores que se afirmavam construtivistas. Trago a arquitetura da narrativa, na qual a aprendizagem é seu fio condutor. Esta é uma jornada de empodeiramento e formação que me levou a uma reflexão mais profunda sobre a minha identidade docente. Pesquisas assim contribuem para a ressignificação da docência ao pensar com histórias sobre o tornar-se professor.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Constructivismo | Desarrollo del profesor | Otro (fundamentos) | Práctica del profesor | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
8
Número
4
Rango páginas (artículo)
31-49
Referencias
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