Mathematical modeling in environmental impact evaluation: methodological approach in the teaching of calculus in a engineering course
Tipo de documento
Lista de autores
de-Oliveira, Marceli Franco y Pires, Licelia
Resumen
A modelagem matemática pode ser utilizada como recurso didático pedagógico no ensino de matemática em vários níveis, tanto no ensino básico como no ensino superior. Este trabalho tem o propósito de apresentar como pode se dar a aplicação da metodologia de modelagem matemática na avaliação do impacto ambiental causado pelo lançamento de uma carga poluidora em um rio. A prática ocorreu nas aulas da disciplina de Cálculo III para o curso de Engenharia Ambientalem uma Universidade Federal do Paraná no Litoral do estado do Paraná. Dessa forma, apresenta-se um modelo matemático que descreve o transporte de poluente sobre um eixo que pode ser resolvido numericamente. Os resultados obtidos mostraram que a modelagem matemática é uma ferramenta muito útil na avaliação de impacto ambiental e podem auxiliar na tomada de decisão quanto a medidas a serem tomadas para minimização dos impactos causados pelo lançamento de cargas poluidoras em rios, ao mesmo tempo em que se configura como uma metodologia de ensino motivadora no ensino superior. A prática metodológica aplicada apresentou resultados motivadores em relação ao rendimento dos alunos, pois durante o processo, sempre que possível, foram utilizadas situações reais na apresentação dos conteúdos e problemas como os descritos nesse trabalho. Ao final, foi constatado um índice de aprovação de 74% na disciplina.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Modelización | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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