Educação Estatística no ensino básico: currículo, pesquisa e prática em sala de aula
Tipo de documento
Autores
Borba, Rute Elizabete Souza de Rosa | Coutinho, Cileda de Queiróz e Silva | Guimarães, Gilda | Monteiro, Carlos | Yumi, Verônica
Lista de autores
Borba, Rute Elizabete Souza de Rosa, Monteiro, Carlos, Guimarães, Gilda, Coutinho, Cileda de Queiróz e Silva y Yumi, Verônica
Resumen
Neste artigo são apresentadas reflexões a respeito do ensino de Estatística e Probabilidade, resultantes do Encontro Interamericano de Educação Estatística, evento satélite da XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática – XIII Ciaem, ocorridos na Universidade Federal de Pernambuco. A proposição deste Encontro foi motivada pela necessidade de promover um debate sobre o ensino de Estatística e da Probabilidade nos diversos níveis de escolarização entre pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação de vários países do continente americano. No texto realizamos uma discussão mais geral da inclusão destes conteúdos no currículo do ensino básico, mencionamos encontros de Educação Estatística que têm sido realizados, apresentamos os principais pontos abordados pelos grupos de discussão do Encontro Interamericano e concluímos com reflexões a respeito das convergências observadas. Dos debates desenvolvidos pelos grupos emergiram elementos relacionados às pesquisas já realizadas e da necessidade de novos estudos, bem como foram elencados diversos aspectos da prática de ensino de conceitos estatísticos em sala de aula relacionados a currículo, formação de professores, recursos didáticos, sequências de ensino e divulgação dos achados de pesquisas. Sugestões práticas decorrentes dos debates foram apontadas, acreditando-se que a adoção das mesmas possibilitará maior
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Currículo | Estadística | Probabilidad | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
2
Número
2
Rango páginas (artículo)
1-18
ISSN
21779309
Referencias
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