Basniak, Maria Ivete (2012). Avaliação em matemática: algumas reflexões a partir de estudo realizado no curso de Licenciatura em Matemática. EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 3(2), pp. 1-16 .
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Resumen
Este trabalho apresenta algumas reflexões em relação à avaliação em Matemática, a partir de um estudo realizado com alunos do terceiro ano do curso de Licenciatura em Matemática na disciplina de Metodologia do Ensino. Na introdução do trabalho, apresentam-se algumas questões sobre avaliação que são discutidas ao longo do trabalho. Apresenta-se a seguir como a concepção que se tem da matemática pode influenciar a forma como o professor avalia os alunos. Parte-se então para o estudo realizado com alunos do terceiro ano do curso de Licenciatura em Matemática sobre avaliação em Matemática, o qual foi realizado mediante questões, atividades e discussões realizadas na disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática, em paralelo ao estágio de regência. O estudo possibilitou verificar que a avaliação para os acadêmicos está fortemente relacionada a concepções históricas de avaliação, e ainda apresenta raízes na pedagogia tradicional, devendo, assim, a avaliação ser tema de constantes debates e estudos em todas as áreas, e também especificamente em Matemática.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 08. Evaluación 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 05. Profesor > El papel del profesor |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 31853 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 26 May 2023 21:08 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 26 May 2023 21:08 |
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