Um estudo do processo de gênese instrumental do software Superlogo por acadêmicos de um curso de pedagogia para o ensino de matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Rocha, Katiane de Moraes y Bittar, Marilena
Resumen
O presente artigo apresenta elementos de uma pesquisa que investiga o processo de gênese instrumental do Superlogo para o ensino de geometria plana por acadêmicas de um curso de pedagogia. Adotamos como pressupostos teóricos a teoria da instrumentação, que nos permite compreender o processo de elaboração do instrumento para o ensino de matemática, e a abordagem dos conhecimentos pedagógicos tecnológicos do conteúdo, para investigar os conhecimentos mobilizados pelas futuras professoras durante esse processo. A produção de dados ocorreu em um projeto de extensão com a participação voluntária de acadêmicos de um curso de pedagogia. Foi possível perceber que as futuras professoras iniciaram o processo de gênese instrumental e que o conhecimento pedagógico tecnológico do conteúdo contribui para esse processo.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Contenido | Inicial | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
3
Número
3
Rango páginas (artículo)
1-16
ISSN
21779309
Referencias
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