Criatividade em matemática: alguns elementos históricos na constituição do campo de pesquisa e de intervenção pedagógica
Tipo de documento
Autores
Bezerra, Wescley Well Vicente | Carvalho, Alexandre Tolentino | Fonseca, Mateus Gianni | Gontijo, Cleyton Hércules
Lista de autores
Gontijo, Cleyton Hércules, Fonseca, Mateus Gianni, Carvalho, Alexandre Tolentino y Bezerra, Wescley Well Vicente
Resumen
O avanço tecnológico corre em velocidade admirável e, com isso, surgem novos problemas que precisam ser respondidos. Nesse sentido, destacamos a importância do investimento em criatividade, em especial no campo da matemática, como forma de avançar na produção de conhecimentos e de tecnologias e na criação de novas formas de organização social que permitam o desenvolvimento sustentável e a qualidade de vida para todos. A criatividade em matemática é um campo de pesquisa relativamente novo e tem conquistado maior número de interessados a cada ano. Neste artigo, apresentamos um breve histórico sobre a gênese e o desenvolvimento da pesquisa acerca dessa temática. Esperamos que este artigo contribua para a comunidade acadêmica no sentido de oferecer uma visão sobre tal campo de estudo.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Formativos | Gestión de aula | Historia de la Educación Matemática | Informáticos (recursos centro) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
12
Número
5
Rango páginas (artículo)
1-24
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