Reflexões sobre o uso de planilhas eletrônicas no ensino de Matemática
Tipo de documento
Lista de autores
Aieta, Andréa Paura, Cabral, Marco Aurelio P. y de-Segadas--Vianna, Claudia C.
Resumen
O objetivo deste trabalho é apresentar contribuições que as ferramentas computacionais proporcionam à formação docente, partindo de uma reflexão sobre uma experiência com alunos de um curso de Licenciatura em Matemática. Propusemos situações-problema com o uso de planilhas eletrônicas e avaliamos, utilizando o modelo TPACK, quais os tipos de conhecimentos que foram agregados durante a implementação destas atividades e quais as barreiras interpostas pelo uso da tecnologia digital no ensino de matemática. Verificamos, entre outros aspectos, que o uso do computador em sala de aula não facilita necessariamente o trabalho do professor, pois exige um planejamento e preparo cuidadoso das atividades, além de atenção e reflexão durante a aplicação.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Informáticos (recursos centro) | Inicial | Pruebas | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
7
Número
2
Rango páginas (artículo)
1-20
ISSN
21779309
Referencias
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