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Concepções da profissionalidade na fase de consolidação da carreira docente em matemática

Barbosa, Daiana Estrela Ferreira; Soares, Luís Havelange (2021). Concepções da profissionalidade na fase de consolidação da carreira docente em matemática. REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática, 12(6), pp. 1-22 .

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URL Oficial: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/...

Resumen

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como principal objetivo analisar as concepções que o professor de matemática, inserido na faixa dos quatro aos dez anos de carreira, tem sobre sua profissionalidade. A investigação de natureza qualitativa foi desenvolvida com quatro professores de matemática que lecionam na educação básica e que se encontravam no período de profissão estabelecido para o estudo. Os dados obtidos foram coletados a partir de entrevistas semiestruturadas realizadas, individualmente, com os participantes, após a caracterização do grupo feita com a aplicação de um questionário. Na análise dos dados, selecionamos as falas que sugeriram possíveis entendimentos sobre a temática e os seus aspectos significativos, que serviram para delinear três eixos principais para a discussão. As concepções dos professores participantes indicam uma estabilidade na profissão. Eles se encontram mais confiantes e seguros de suas ações pedagógicas. Pensando nos alunos, eles procuram realizar uma aula interessante, atrativa e motivadora, mesmo com a consciência de que existem dificuldades, seja no processo ensino aprendizagem, seja na representação e valorização docente, citando principalmente, o baixo salário como fator preponderante.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Motivación
05. Profesor > El papel del profesor
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:32076
Depositado Por:Maritza Ruth Buitrago
Depositado En:08 Jun 2023 12:18
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Jun 2023 12:18
Valoración:

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