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Arquivos pessoais, escolares e institucionais como fontes de pesquisa histórica

Silva, Aparecida; Aversa, Lucia (2013). Arquivos pessoais, escolares e institucionais como fontes de pesquisa histórica. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 307-315). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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133Kb

Resumen

A História da Educação Matemática vem se consolidando como um novo campo de investigação quer no Brasil ou no exterior. Neste estudo, sinaliza-se a importância de se tomar arquivos pessoais, escolares e institucionais como fontes de pesquisa histórica, em particular, para a pesquisa e produção de conhecimento sobre a Educação Matemática. Assim, este texto relata vivências acumuladas em dois grupos de pesquisa brasileiros que se dedicam a organizar, preservar e disseminar documentos relativos à Educação Matemática. Como resultado, pretende-se contribuir para a discussão da importância dos arquivos pessoais, escolares ou institucionais para a escrita da História da Educação Matemática.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:3824
Depositado Por:Fabio Andres Bulla
Depositado En:30 May 2014 19:35
Fecha de Modificación Más Reciente:29 Oct 2016 19:25
Valoración:

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