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Apropiaçâo de tecnologia por uma professora dos anos iniciais num grupo de estudos de geometria

Resende, Edite; Lobo, Nielce (2013). Apropiaçâo de tecnologia por uma professora dos anos iniciais num grupo de estudos de geometria. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1835-1842). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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Resumen

Este artigo refere-se a uma pesquisa de doutoramento e nele apresentamos reflexões sobre a trajetória de uma professora dos anos iniciais em um grupo de estudos de Geometria mediado pela tecnologia. Adotamos a metodologia qualitativa com características da pesquisa co-generativa. Na análise realizamos triangulação dos dados coletados. Discutimos dois episódios, um utilizando o software Régua e Compasso e outro o SketchUp. Os resultados indicam que o grupo de estudos contribuiu para a criação de um espaço favorável ao desenvolvimento da professora, contudo, revelou que dificuldades ligadas ao conhecimento específico do conteúdo interferiram na apropriação dos recursos tecnológicos para ensinar Geometria.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza
13. Matemáticas escolares > Geometría
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Código ID:4498
Depositado Por:Fabio Andres Bulla
Depositado En:11 Jul 2014 21:15
Fecha de Modificación Más Reciente:11 Jul 2014 21:15
Valoración:

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