La formación docente en la LEBEN: un currículo hacia la formación ideal
Tipo de documento
Autores
Amaya, Tulio | Escorcia, Jairo | Mass, Marta | Núñez, Iván | Sgreccia, Natalia
Lista de autores
Amaya, Tulio, Sgreccia, Natalia, Mass, Marta, Núñez, Iván y Escorcia, Jairo
Resumen
En este trabajo se comunican los resultados de un primer instrumento aplicado a ocho estudiantes del Programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemática (LEBEM) de la Universidad de Sucre, Colombia, como inicio de una indagación a todos los estamentos involucrados en dicho programa. Para cada una de las preguntas de la encuesta aplicada se presentan los agrupamientos conceptuales realizados, según aspectos comunes caracterizados, con algunos ejemplos de las respuestas de los estudiantes. Se concluye con algunas evidencias que justifican la revisión del programa de referencia por parte de los formadores de formadores y los administrativos de turno.
Fecha
2010
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Lestón, Patricia
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
1097-1106
ISBN (capítulo)
Referencias
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1368