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Coordinación de los diferentes registros de representación en el estudio de la circunferencia que pasa por tres puntos: Actividades didácticas

Urrea, Manuel Alfredo; Rodríguez, María Antonieta; Chapa, Luis Enríquez (2014). Coordinación de los diferentes registros de representación en el estudio de la circunferencia que pasa por tres puntos: Actividades didácticas. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1225-1234). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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548Kb

Resumen

En este trabajo se presentan los resultados que se han obtenido al participar en el diseño e implementación de actividades didácticas para el estudio de la circunferencia que pasa por tres puntos, actividades organizadas en hojas de trabajo y con el apoyo del software GeoGebra. Se pretende que a partir de las variables visuales el estudiante tengan un acercamiento intuitivo a la idea de que los centros de las circunferencias que pasan por dos puntos fijos del plano están en la mediatriz del segmento que forman dichos puntos; para que posteriormente identifiquen el centro de una circunferencia que pasa por tres puntos no colineales. Al cuestionar a los estudiantes sobre el número de circunferencias que pasan por dos puntos fijos del plano, se obtuvieron tres tipos de respuestas incompletas/incorrectas.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica
13. Matemáticas escolares > Geometría
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:5937
Depositado Por:Fabio Andres Bulla
Depositado En:06 Dic 2014 16:55
Fecha de Modificación Más Reciente:06 Dic 2014 16:55
Valoración:

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