Resumen

En esta comunicación presentamos los avances de una investigación que pretende identificar los efectos de la simulación computacional en la comprensión y en la capacidad de resolver problemas de probabilidad condicional de estudiantes universitarios. Se propone la simulación como herramienta para resolver problemas de probabilidad condicional cuando no se conoce la estructura matemática que subyace a esos procesos. Además buscamos argumentos para garantizar que a través de la simulación computacional se puede favorecer la comprensión de procesos subyacentes a la probabilidad condicional, en particular, el razonamiento bayesiano.