Arithmos, juego didáctico para comprender la aritmética en Z
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Petry, Alberto
Resumen
Todo juego didáctico es bien recibido en la medida en que nos aproxima a esa aspiración del aprender jugando. En este sentido se justifica por sí mismo. Sin embargo, en el diseño del presente material se han tenido en cuenta consideraciones relativas a la búsqueda de vías más fáciles de comprensión y al consiguiente buen rendimiento, que otras de tipo lúdico, sin que por deba soslayarse este ultimo aspecto.
Fecha
1986
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Didácticos (recursos centro) | Números enteros | Operaciones aritméticas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
14
Rango páginas (artículo)
19-46
ISSN
18871984