https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1229579/ante-el-ano-mundial-de-las.html ante-el-ano-mundial-de-las Descargar algoritmos-iterativos-para-la aprovechamiento-didactico-de-la el-papel-de-los-esquemas-en-la el-poder-y-las-coaliciones el-problema-de-arquimedes-del equivalencia-y-orden-la-ensenanza evolucion-de-un-grupo-de-alumnos explorando-un-problema-de-extremos index la-inferencia-estadistica-con los-enigmaticos-calculos-del paradojas-matematicas-para-la problemas-actuales-de-nuestra una-panoramica-sobre-la-educacion Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresLuengo, RicardoLista de autoresLuengo, RicardoResumenDignísimas autoridades, queridos colegas y amigos todos. Es para mi un honor dirigirles la palabra en este tercer Congreso Iberoamericano de Educación Matemática que hoy iniciamos en Caracas, en este país hermano de Venezuela.Fecha1999Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveFormación | Historia de la Educación Matemática | Política educativaEnfoqueOtro enfoqueNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de gradoIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen31Rango páginas (artículo)37-50ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Retos de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la formación de profesoresMoreno, AntonioFormaciónTodos los niveles educativos Maestros: oficio, técnico, profesional o habilitadoMancera, EduardoFormación, Práctica del profesorTodos los niveles educativos Construir comunidad en Educación MatemáticaCastro, Paola, Gómez, Pedro, Ramírez-Doncel, MarianaColaboración entre colegas, Conocimiento del profesor, Desarrollo del profesor, FormaciónTodos los niveles educativos
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