González, Francisco; Palomero, Inmaculada; Gracia, Floreal (1998). La influencia de la escala en la interpretación gráfica de una función lineal. SUMA, 27, pp. 111-116 .
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Resumen
Es conocido que una imagen vale más que mil palabras. Cuando representamos sobre una grafica valores obtenidos en cualquier actividad, es más fácil interpretar los resultados, observar las tendencias e incluso, en algunos casos, predecir unos futuros resultados. Pero también es cierto que las gráficas se pueden manipular, maquillando resultados negativos o exagerando los positivos, haciendo ver aquello que nos es mas interesante. En esta actividad queremos tratar la influencia de la escala en la interpretación gráfica de una función, dando a conocer algunas técnicas para que su interpretación sea objetiva y critica.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Álgebra > Ecuaciones 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Calculadoras |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 7584 |
Depositado Por: | Nelly Martínez |
Depositado En: | 29 Dic 2015 11:23 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 29 Dic 2015 11:23 |
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