La educación matemática: una reflexión sobre su naturaleza y sobre su metodología (primera de dos partes)
Tipo de documento
Autores
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Bonilla, Elisa
Resumen
La motivación para escribir este artículo provino de la lectura del libro Weeding and Sowing, de Hans Freudenthal. En él, Freudenthal argumenta, en contra de la opinión de otros, que la ciencia de la educación Matemática no existe. Sino que ésta es lo que él denomina, una “Ingeniería de la Educación Matemática", pues por el momento, sólo existen fuentes como el trabajo de equipo, particularmente en el diseño curricular) de donde, eventualmente, una Ciencia de la Educación Matemática puede emerger.
Fecha
1989
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Enseñanza | Métodos | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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