Construcción del significado de las fracciones algebraicas y sus operaciones a partir de las fracciones aritméticas
Autores
Lista de autores
González, Aura Liliana
Resumen
Este artículo presenta el diseño, gestión y resultados de un proyecto de investigación de aula para estudiantes de grado noveno, orientado a corregir errores y fortalecer el aprendizaje de las fracciones algebraicas y sus operaciones. La propuesta destaca la importancia de la relación entre las fracciones aritméticas y las fracciones algebraicas. Los resultados se basan en el análisis de errores propuesto por Socas el at., (1996) y la valoración de la idoneidad didáctica del EOS de Godino et al., (2006).
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Errores | Números racionales | Operaciones aritméticas | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Nombre del evento
Lugar (evento)
Tipo de evento
Tipo de presentación
Referencias
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