A disciplina escolar matemática e o ensino e aprendizagem de matemática: uma estreita e importante relaçâo
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
de-Oliveira, Francisco
Resumen
Este texto tem por objetivo discutir a existência ou não de relações entre a disciplina escolar matemática e o ensino e aprendizagem de matemática. Utiliza como aporte teórico os estudos do historiador André Chervel (1990), com sua obra História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Defendemos neste texto que os constituintes da disciplina escolar sob a ótica de Chervel estão diretamente relacionados com o ensino e aprendizagem, e o processo de constituição de uma disciplina escolar, denominado disciplinarização, acaba por afetar o ensino e aprendizagem de matemática. Tem como questão norteadora a seguinte: Qual a relação existente entre a disciplina escolar matemática e o ensino e aprendizagem de matemática?
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Flores, Rebeca
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
411-417
ISBN (capítulo)
Referencias
Burke, P. (1992). Abertura: a nova história, seu passado e seu futuro. In: P. Burke (Org.), A escrita da história: novas perspectivas (pp. 7-37). São Paulo: UNESP. Chervel, A. (1990). História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, Porto Alegre: Panonina Faria Filho, L.M. de, Gonçalves, I.A., Vidal, D.G, Paulilo, A.L. (2004). A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira. Educação e Pesquisa 30 (1), 139-159. Valente, W.R. (2009). A matemática do colégio através dos livros didáticos: subsídios para uma história disciplinar. Vinão Frago, A. (1995, set.-dez.). Historia de la educación e historia cultural. Revista Brasileira de Educação, 63-82. Vinão Frago, A. (2007). Sistemas educativos, culturas escolares e reformas. Portugal: Edições Pedago Ltda.