A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e as políticas educacionais

Referencias

BIGODE, A. J. L. Base, que base? O caso da Matemática. In: CÁSSIO, Fernando; CATELLI Jr., Roberto (Org.). Educação é a Base? 24 educadores discutem a BNCC. São Paulo: Ação Educativa, 2019. p. 139-159. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: 1988. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: 1996. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Brasília: MEC, 1997. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. BRASIL. Ministrio da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática (3º e 4º ciclos do ensino fundamental). Brasília: MEC, 1998. Disponível em:. Acesso em: 30 out. 2018. BRASIL. Lei n° 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Brasil: 2014a. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. Por uma política curricular para a educação básica: contribuição ao debate da base nacional comum a partir do direito à aprendizagem e ao desenvolvimento. Brasília: MEC, 2014b. Versão preliminar.BRASIL. Ministério da Educação. GT CAQ. Relatório Final. GT CAQ - Portaria 459, de 12 de maio de 2015. Brasília: 2015a. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2015b. Versão preliminar. CABRITO, B. G. Avaiar a qualidade em educação: Avaliar o quê? Avaliar como? Avaliar para quê? Cadernos Cedes, Campinas, v. 29, n. 78, p. 178-200, maio/ago. 2009. CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO. CAQi e o CAQ no PNE: quanto custaa educação pública de qualidade no Brasil? São Paulo: 2018. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. CAMPOS, T. M. M. Políticas públicas, Parâmetros Curriculares Nacionais e Educação Matemática. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, VI, São Leopoldo, 1998. Anais... São Leopoldo: SBEM/UNISINOS, 1998. v. I. p. 132-133. CARVALHO, D. L. A Educação Matemática de Jovens e Adultos e o Ensino Médio. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, VII, Rio de Janeiro, 2001. Anais... Rio de Janeiro: SBEM, 2001. p. 1-6. COMISSÃO PARITÁRIA SBEM SBM. A Formação do Professor de Matemática no Curso deLicenciatura: Reflexões Produzidas pela Comissão Partidária SBM/SBEM. Boletim SBEM, n. 21, p. 2-42, fev. 2013. ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, II, Maringá, 1988. Livro de resumos.Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 1988. ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, III, Natal, 1990. Anais... Natal: UFRN, 1990. FIORENTINI, D. Rumos da pesquisa brasileira em Educação Matemática: o caso da produção científica em cursos de pós-graduação. 1994, 425 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campins, 2005. FÓRUM NACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA (FNCM), I, São Paulo, 2004. Relatório. São Paulo: SBEM,2004. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. FÓRUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA, III, Taguatinga, 2009. Relatório. Taguatinga: SBEM, 2009. FÓRUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA, IV, São Paulo, 2011. Relatório. São Paulo: SBEM, 2011. FRIGOTTO, G. Os circuitos da história e o balanço da educação no Brasil na primeira década do século XXI. Revista Brasileira de Educação, v. 16, n. 46, p. 235-274, jan.-abr. 2011. GOMES, M. L. M. Os 80 anos do primeiro curso de Matemática brasileiro: em busca de sentidos para uma comemoração relativa à formação de professores no Brasil. In: FÓRUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA, V, Londrina, 2014. Anais... Londrina: SBEM, 2016. p. 14- 24. GOMES, A. N.; PETRUCCI-ROSA, M. I. Currículos e práticas curriculares de Matemática no Ensino Médio Integrado de um Instituto Federal. In: FÓRUM NACIONAL SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA, IV, São Paulo, 2017. Anais... São Paulo: SBEM/USP, 2017. p. 72-81. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA –INEP. Estatísticas da Educação Básica no Brasil. Brasília: INEP, 1996. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA –INEP. Brasil no PISA 2015. Sumário Executivo. Brasília: INEP, 2016. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. LINS, R. C. A E(e)ducação M(m)atemática que praticamos. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, VI, São Leopoldo, 1998. Anais... São Leopoldo: SBEM/UNISINOS, 1998. v. I. p. 36-37. LOPES, A. J. Políticas públicas, PCNs e Educação Matemática. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, VI, São Leopoldo, 1998. Anais... São Leopoldo: SBEM/UNISINOS, 1998. v. I. p. 128-9. MACEDO, E. Base Nacional Curricular Comum: novas formas de sociabilidade produzindo sentidos para educação. Revista e-Curriculum, São Paulo, v. 12, n. 3, p. 1530 -1555, out./dez. 2014. MAGINA, S.; CAMPOS, T. Adição nem sempre é fácil: um estudo diagnóstico. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, I, Serra Negra, 2000. Livro de resumos. Serra Negra: SBEM, 2000. p. 49-55. MIGUEL, A. Desconstruindo o mérito da escola meritocrática: uma profissão de fé. In: FÓRUM NACIONAL SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA, IV, São Paulo, 2017. Anais... São Paulo: SBEM/USP, 2017. p. 24. MIGUEL, A. Entre jogos de luzes e de sombras: uma agenda contemporânea para a educação matemática brasileira. Perspectivas da Educação Matemática, v. 9, n. 20, p. 323-365, 2016. MUNIZ, N. C. Relatos de memórias - a trajetória histórica de 25 anos da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (1988 - 2013). São Paulo: Livraria da Física, 2013. NISS, M. Mathematical competencies and PISA. In: STACEY, K.; TURNER, R. (Eds.) Assessing Mathematical Literacy. The PISA Experience. Cham: Springer, 2015. p. 35-55. NOTA DAS ENTIDADES SOBRE A AUDIÊNCIA PÚBLICA DO CNE SOBRE A BNCC DO ENSINO MÉDIO. São Paulo: 2018. Disponível em: . Acesso em: 4 nov. 2018. OLIVEIRA, L. K. M.; SOARES, J. F.; SOARES, M. T. C. Avaliação em larga escala: o caso da Matemática. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, IX, Belo Horizonte, 2007. Anais... Belo Horizonte: SBEM, 2007. p. 1. OLIVEIRA, R. P. Da universalização do Ensino Fundamental ao desafio da qualidade: uma análise histórica. Educação & Sociedade, Campinas, v. 28, n. 100, p. 661-690, out. 2007. ORTIGÃO; M. I. R.; AGUIAR, G. S. Discutindo o currículo de Matemática a partir dos resultados dos alunos nas avaliações em larga escala. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, X, Salvador, 2010. Anais... Salvador: SBEM, 2010. p. 1-10. Mini-curso. ORTIGÃO; M. I. R.; AGUIAR, G. S. Letramento em matemática no PISA. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, V, Petrópolis, 2012. Anais...Petrópolis: SBEM, 2012. p. 1-21. PEREIRA, D. J. R. História do movimento democrático que criou a Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM. 2005, 261 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2005. PIETROPAOLO, R. C. Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática: um estudo dos pareceres. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, I, Serra Negra, 2000. Livro de resumos. Serra Negra: SBEM, 2000. p. 70-74. PIRES, C. M. C.; LOPES, A. J.; FAINGUELERNT, E. K. Grupo de Trabalho 2 – Educação Matemática nas Séries finais do Ensino Fundamental. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, I, Serra Negra, 2000. Livro de resumos. Serra Negra: SBEM, 2000. p. 67-69. PIRES, C. M. C. Orientações Curriculares para a Educação Básica. Qual O Caminho? In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, VIII, Recife, 2004. Anais... Recife: SBEM, 2004. Palestra. p. 1-13. PIRES, C. M. C. Pela criação de um Grupo de Trabalho sobre Currículos de Matemática, no SIPEM. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, V, Petrópolis 2012. Anais... Petrópolis: SBEM, 2012. Comunicação científica. p. 1-11. SAVIANI, D. Política educacional brasileira: limites e perspectivas. Revista de Educação PUC- Campinas, Campinas, n. 24, p. 7-16, jun. 2008. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Subsídios para a discussão de propostas para os cursos de Licenciatura em Matemática: uma contribuição da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, 2003a. Documento produzido pelo I Seminário Nacional “Construindo propostas para os Cursos de Licenciatura em Matemática”, Salvador, 2003. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Ata da Nona Reunião do Conselho Nacional Deliberativo da SBEM. São Paulo: SBEM, 2003b. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Carta ao Secretário de Educação Superior do MEC, professor Ronaldo Mota. São Paulo: SBEM, 2007. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Carta ao Excelentíssimo Sr. Ministro de Estado de Educação, prof. Fernando Haddad. Brasília: SBEM, 2010a. Disponível em: . Acesso em: 4 nov. 2018. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). SBEM frente à proposta de mestrado profissional da SBM. Brasília: SBEM, 2010b. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Estatuto. Brasília: SBEM, 2013.SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Contribuições da SBEMpara a Base Nacional Comum Curricular. Brasília: SBEM, 2016a. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 1988. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Ata da Assembleia GeralOrdinária realizada em 16 de julho de 2016, em São Paulo. São Paulo: SBEM, 2016b. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Manifesto sobre aReforma do Ensino Médio e a Pec 241. Brasília: SBEM, 2016c. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2016. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SBEM). Nota pública. Brasília:SBEM, 2018. Disponível em: . Acesso em: 4 nov. 2018. SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMÁTICA (SBM). Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT. Rio de Janeiro: 2018. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018.