Cómo desarrollar el sentido numérico y el cálculo táctico. recursos y actividades para la educación primaria

Resumen

Con este minicurso pretendemos dar a conocer una metodología que cuenta con el respaldo de distintos proyectos de investigación y programas de formación inicial y permanente de profesorado de Educación Primaria. Nos situamos en los dos primeros cursos de esta etapa educativa y presentamos una secuencia didáctica basada en recursos y actividades que ayudarán a los niños y niñas a desarrollar su sentido numérico y aplicar un cálculo reflexivo, esto es, un cálculo no algorítmico, que pone al alumnado en situación de explorar e interpretar el planteamiento, recuperar y relacionar conocimientos, así como diseñar y representar gráficamente un plan de acción. Esta modalidad la denominamos cálculo táctico ya que se basa en la aplicación de tácticas y estrategias que previamente se han aprendido y entrenado con los recursos como soportes numéricos y aritméticos. Nuestra propuesta metodológica dota de comprensión y significado los contenidos matemáticos de los primeros niveles escolares. Sus rasgos distintivos fundamentales son: el uso de recursos manipulativos que potencian la asociación número-espacio, el manejo de lenguajes (oral, gráfico, simbólico) con un enfoque comunicativo, el aprendizaje orientado a descubrir y generalizar patrones y relaciones y el trabajo sistemático para desarrollar habilidades con los números y con las estructuras aritméticas.