Conceitos e metodologias de ensino da matemática para o primário: um estudo em periódicos pedagógicos do Brasil (1920-1960)
Tipo de documento
Lista de autores
Duarte, Aparecida Rodrigues Silva y Soares, Rosimeire
Resumen
Esta comunicação apresenta um estudo sobre conteúdos matemáticos e metodologias de ensino sugeridas aos professores primários presentes em artigos publicados na revista a escola, na revista do ensino, na revista do professor e na revista Brasileira de pedagogia, no período de 1920 a 1960. Tomando como fundamentação teórica as ideias de Nóvoa sobre a importância da imprensa pedagógica para estudos históricos da educação, o estudo realizado mostra uma preocupação dos professores autores em apresentar exemplos de roteiros e lições como suporte para as aulas de Matemática, embasados nos princípios da escola Nova.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Gestión de aula | Historia de la Educación Matemática | Reflexión sobre la enseñanza | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
8
Número
1
Rango páginas (artículo)
81-106
ISSN
21765634
Referencias
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