Contribuições das pesquisas em avaliação para a aprendizagem da matemática escolar
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Pirola, Nelson Antonio, Silva, Marisa y Pereira, Giovana
Resumen
O CONAVE – Congresso Nacional de Avaliação em Educação – desenvolvido pelo Centro de Educação Continuada em Educação Matemática, Científica e Ambiental – CECEMCA – da Universidade Estadual Paulista – UNESP - é um dos maiores eventos da área da avaliação educacional do Brasil que tem como um dos eixos a avaliação em Matemática. A quantidade de pesquisas com foco em Matemática tem aumentado consideravelmente a cada edição do evento, realizado bianualmente, desde 2010. O objetivo da pesquisa foi investigar, por meio de pesquisa bibliográfica, as contribuições das pesquisas apresentadas nas quatro edições do CONAVE, em relação à aprendizagem da Matemática escolar. Foi realizado um levantamento de todos os trabalhos que enfocavam a Matemática e, a seguir, selecionados aqueles que tratavam da avaliação da aprendizagem, em diferentes níveis de escolaridade. A análise dos dados mostrou que o aumento quantitativo de trabalhos com ênfase em Matemática se deu no âmbito da avaliação em larga escala, sendo que a avaliação da aprendizagem corresponde a 18,18% dos trabalhos apresentados no eixo da Matemática. De maneira geral, os estudos revistos apontam contribuições na área da resolução de problemas, aprendizagem de conceitos e dificuldades de aprendizagem. Constatou-se que as pesquisas se concentraram nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Métodos estadísticos | Otro (tipos estudio) | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de evaluación
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
325-333
ISBN (actas)
Referencias
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9