Flores2014Conversaciones Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresFlores, Lucía | Flores, PabloLista de autoresFlores, Lucía y Flores, PabloResumenA partir de una conversación entre una adolescente y sus padres, durante la comida, se dio un intercambio de ideas matemáticas.Fecha2014Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveDiagnóstico | Gestión de aula | Otro (centro) | Reflexión sobre la enseñanzaEnfoqueEnsayoNivel educativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaRevista ÉpsilonVolumen32Número86Rango páginas (artículo)109-111ISSN2340714X Complementaria ProyectosEPSILON | Fnuevo Documentos relacionados Implicaciones de la interactividad en la argumentación en clase de matemáticasRíos-Cuesta, WilmerAnálisis del discurso, Interacciones, Procesos de justificaciónEducación superior, formación de pregrado, formación de grado Trayectorias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticosCastro, AlexanderMetacognición, Procesos cognitivos, Reflexión sobre la enseñanza, Resolución de problemasEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Visualizando el álgebra elementalCastillo, EméritaÁlgebra, Materiales manipulativos, Motivación, Reflexión sobre la enseñanzaEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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