Didáticas e manuais pedagógicos do Brasil e de Portugal: um estudo da matemática moderna nas séries iniciais
Tipo de documento
Lista de autores
Soares, Rosimeire, Mendonça, Tânia Maria y Silva, Aparecida
Resumen
Este estudo pretendeu identificar como as recomendações do Movimento da Matemática Moderna (MMM) foram construídas e divulgadas em manuais de pedagogia e metodologia utilizados pelos professores primários no Brasil e em Portugal. Especificamente, procurou verificar como se processaram as práticas que buscaram assegurar a transmissão das propostas do MMM por meio do uso do Método Cuisenaire. Elegeu-se para discussão as obras “Matemática dinâmica com números em cores” (1961), publicada no Brasil e “Didática Especial” (1963), publicada em Portugal, as quais enfatizaram a abordagem cognitivista e o uso desse método. Depreendeu-se que as obras em estudo podem ser vistas como divulgadoras e defensoras do uso do Método Cuisenaire no ensino da Matemática Moderna.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Números | Otro (tipos estudio) | Profesor | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Matos, José Manuel y Saraiva, Manuel Joaquim
Editorial (actas)
Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
132-140
ISBN (actas)
Referencias
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