Educação financeira na sala de aula: uma proposta de aplicação de um plano de trabalho docente nas aulas de matemática
Tipo de documento
Autores
Araújo, Valdeci da Silva | Cardoso, Meiri das Graças | Lança, Juliana Fernandes | Nantes, Eliza Adriana Sheuer
Lista de autores
Cardoso, Meiri das Graças, Lança, Juliana Fernandes, Araújo, Valdeci da Silva y Nantes, Eliza Adriana Sheuer
Resumen
O presente artigo possui como objetivo relatar a aplicação de uma atividade com a temática educação financeira, por meio de uma pesquisa qualitativa. O lócus foi uma escola privada localizada no norte do paraná, com alunos do 6º ano do ensino fundamental. A atividade foi realizada em duas etapas: atividade em sala de aula e visita ao supermercado. Durante as etapas foi necessário que os alunos utilizassem tecnologias de informação e comunicação (tics). A finalidade foi incentivar e desenvolver nos alunos uma aproximação com o mercado financeiro, com o sistema monetário e com a taxa de inflação, fazendo com que eles pudessem compreender, através de atividades práticas, a importância que a educação financeira possui no cotidiano das pessoas. Após seu término, concluímos que a intersecção entre a teoria e a prática, na qual os alunos vivenciaram situações reais, auxiliou na apropriação de conceitos trabalhados em sala de aula.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Contextos o situaciones | Gestión de aula | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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