Enseñanza por diagnóstico. Algunos problemas sobre números enteros
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bell, A.
Resumen
El método de enseñanza diagnóstica implica, en primer lugar, estudiar la comprensión de los alumnos sobre el tema en cuestión, identificar los errores y las ideas erróneas subyacentes; luego diseñando la enseñanza en la que los conceptos erróneos se exponen y resuelven mediante la discusión de conflictos. Este artículo reportará experimentos que cubren las fases de prueba y enseñanza sobre el tema de cantidades dirigidas.
Fecha
1986
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Diagnóstico | Gestión de aula | Números enteros | Reflexión sobre la enseñanza