Exploração e problematização de simetrias em artefatos socioculturais para o uso no ensino fundamental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Pereira, Jeová y Mendes, Iran
Resumen
O presente artigo é resultante de uma pesquisa cujo objeto de estudos foi a exploração de casos de Simetria em padrões geométricos representados nos ornamentos de artefatos socioculturais para identificação e problematização de imagens, pautadas na sua relação com artefatos da cultura. Nosso objetivo principal foi problematizar o ensino de Simetria nos anos finais do Ensino Fundamental por meio de atividades de ensino que explorem relações entre as noções deste conteúdo a estrutura gráfica dos ornamentos de artefatos socioculturais visualizados em suas imagens. A produção de dados na pesquisa consistiu na busca por imagens de artefatos socioculturais, algumas obtidas com uma câmera de celular em visita ao centro histórico de Belém do Pará e outras baixadas da internet, as quais, após seleção, foram analisadas qualitativamente e relacionadas às simetrias de reflexão, rotação, transação e reflexão deslizante, com base nos pressupostos teóricos tomados de Mendes (2014), Farias e Mendes (2014), Miguel e Mendes (2010) e Lévi-Strauss (2012). Os dados mostram a possibilidade de exploração didática do material pesquisado para o ensino de reflexão, rotação, translação e reflexão deslizante a partir dos padrões geométricos existentes nos artefatos estudados. Como resultados e materialização da possibilidade mencionada, propomos e elaboramos problematizações sobre simetria a serem inseridas pelo professor como estratégia de ensino desse conteúdo na sala de aula de matemática do Ensino Fundamental.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Epistemología | Etnomatemática | Otro (métodos) | Transformaciones geométricas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Revista
Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática
Volumen
11
Número
2
Rango páginas (artículo)
8-30
ISSN
20115474
Referencias
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