Metodologia de pesquisa fenomenológica em educação matemática: a rede de significação
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Autores
Lista de autores
Speridião, Verilda
Resumen
Este artigo tem o propósito de esclarecer os vínculos da corrente filosófica fenomenologia com a metodologia de pesquisa fenomenológica - a Rede de Significação, que perpassa princípios fenomenológicos e a elaboração de um pensar sobre a ciência da linguagem, apresentando um modo de compreendê-la ao inspirar-se em pensamentos merleau-pontyanos e na aplicação destes em contextos de pesquisa que tomam depoimentos como sua matéria-prima, ou seja, como o pré-reflexivo da pesquisa. Com os exemplos de pesquisa já concluídas na região de inquérito da Educação Matemática que utilizaram a metodologia apresentada, pretende-se mostrar o alcance e abrangência do método para essa área. O texto trata ainda de alguns aspectos do relacionamento do fazer do pesquisador com o método em questão. E consagra o método como uma hermenêutica fenomenológica de vivências, via linguagem, ao buscar compreensões que põem à mostra o sentido do fenômeno pesquisado.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Otro (fenomenología) | Otro (fundamentos) | Otro (investigación) | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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