Mini-curso del aula a una exposición: ida y vuelta

Resumen

Los primeros módulos realizados para las exposiciones itinerantes del MMACA eran deudores de nuestras experiencias como docentes. Discutimos dos años cómo adaptar estos materiales, convencidos de que el aprendizaje de nuestros alumnos (significativo, duradero, competencial) empezaba por sus manos. En estos años en el museo, hemos desarrollado un modelo propio de educación no formal, siempre buscando cómo colaborar con las escuelas para mejorar el aprendizaje del alumnado. Ahora estamos diseñando una exposición que se puede montar en un colegio, con pocos medios y materiales baratos, en un formato adapto para el aula. En el mini-curso ofreceremos actividades que discutiremos y/o experimentaremos directamente, para que nos ayuden a compartir unas ideas que pensamos interesantes: (1) La educación no formal: un aprendizaje diferente y complementario; (2) Las modalidades, contenidos, tiempos, dinámicas, interacciones, información, intuición…; (3) Accesibilidad y competencias; (4) Materiales y actividades para una exposición, una feria, un taller en la exposición y el aula (o un taller escolar): cómo relacionar, aprovechar y adecuar las experiencias;(5) Hands-on, Minds-on, hearts-on: construir objetos, conceptos y emociones. Muchos de estos materiales se verán como módulos en la mini-exposición que presentamos en estas mismas JAEM.