Modelagem no GeoGebra e o desenvolvimento do pensamento geométrico no ensino fundamental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Meier, Melissa y Gravina, Maria Alice
Resumen
Uma modelagem geométrica é uma representação, na linguagem da matemática, de um mecanismo no qual as formas geométricas estão em movimento. Com os recursos do software GeoGebra podemos implementar tal tipo de modelagem. Esta é uma atividade interessante, pois exige um domínio de procedimentos de construção que podem ajudar no desenvolvimento de habilidades e atitudes características do pensamento geométrico: conjeturar, relacionar, refinar suposições. É através da apresentação de um experimento didático desenvolvido com alunos do oitavo ano do ensino fundamental, que vamos ilustrar o potencial deste tipo de atividade.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gráfica | Modelización | Otro (procesos cognitivos) | Software | Unidimensional
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
GOLDENBERG, E. P. “Hábitos de pensamento” um princípio organizador para o currículo (I). Educação e Matemática, 47, 31-35, 1998 (a). GOLDENBERG, E. P. “Hábitos de pensamento” um princípio organizador para o currículo (II). Educação e Matemática, 48, 37-44, 1998 (b). GRAVINA, M. A. Os ambientes de geometria dinâmica e o pensamento hipotético dedutivo. Tese de Doutorado. Porto Alegre, RS, UFRGS, 2001. GRAVINA, A., SANTAROSA, L. M. Aprendizagem Matemática em ambientes informatizados. IV Congresso RIBIE, Brasília, 1998. MEIER, M.; BARRETO, M.M.; DIAS, M.T.; GRAVINA, M.A. Modelagem com Geometria Dinâmica na Escola. Anais da XIII CIAEM – Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Disponível em: www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM.