O mestrado profissional em ensino de ciências naturais e matemática da UFRN: uma análise das dissertações e acompanhamento de egressos de 2012 a 2020
Tipo de documento
Autores
Dantas, Josivânia Marisa | Mazzé, Fernanda Marur | Morais, Ellen Ludmille | Silva, Marcia Gorette Lima da
Lista de autores
Morais, Ellen Ludmille, Silva, Marcia Gorette Lima da, Dantas, Josivânia Marisa y Mazzé, Fernanda Marur
Resumen
Com quase 20 anos de existência, o PPGECNM-UFRN formou um número expressivo de mestres. Nesse contexto é que este estudo busca avaliar o processo de formação do programa no período de 2012 a 2020 a partir da produção acadêmica e do acompanhamento de egressos. Trata-se de um estudo de natureza documental com vistas a analisar 121 dissertações produzidas nesse período e acompanhar os egressos em termos do impacto da formação e a atuação profissional. Utilizou-se como instrumentos um roteiro de análise e um questionário. Os dados foram tratados por ferramentas disponibilizadas pelo Laboratório de Estatística Aplicada da instituição. Os resultados mostram que 50% das dissertações focam na criação ou uso de recursos didáticos e descreveram/avaliaram estratégias para o ensino de Ciências, principalmente, para o nível médio; 60% dos egressos tiveram melhoria salarial após a conclusão do curso e acreditam que o programa capacita profissionais gerando impactos positivos na sua prática em sala de aula.
Fecha
2022
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Formación | Materiales manipulativos | Reflexión sobre la enseñanza | Software | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
13
Número
3
Rango páginas (artículo)
1-19
Referencias
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