O uso da lousa digital: possibilidades de cooperação em aulas de matemática
Tipo de documento
Lista de autores
de-Carvalho, Sérgio Freitas y Scherer, Suely
Resumen
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi analisar contribuições de uma ação de formação em serviço, organizada a partir da constituição de um grupo de estudos sobre o uso da Lousa Digital em aulas de matemática. O objetivo deste artigo é apresentar a análise de possibilidades de se oportunizar momentos de cooperação entre os alunos, a partir da ação do professor ao usar a lousa digital. Os dados analisados foram obtidos a partir da observação de aulas ministradas por um professor participante do grupo de estudo e em encontros realizados com o grupo de estudo, constituído por professores de matemática. Para tanto, usamos como referencial teórico estudos sobre cooperação entre sujeitos em processos de construção de conhecimento. A análise de dados evidenciou possibilidades de se vivenciar momentos de cooperação entre alunos, em uma abordagem construcionista do professor ao usar a lousa digital.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Constructivismo | Ecuaciones e inecuaciones | Informáticos (recursos centro) | Otro (dispositivos)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
4
Número
3
Rango páginas (artículo)
1-17
ISSN
21779309
Referencias
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