Software educativo livre, ensino de geometria e formação de professores
Tipo de documento
Lista de autores
Silva, Karla Angélica y Carvalho, João Batista
Resumen
Analisa as estratégias usadas por professoras ao empregar o software educativo livre Dr. Geo em sua prática pedagógica voltada ao ensino de geometria, com base em um programa formativo. Elegeu-se como método uma aproximação da pesquisa-ação. Participaram três professoras de matemática do 5º ano do ensino fundamental e duas docentes responsáveis pelo laboratório de Informática Educativa de uma escola pública municipal. Na coleta de dados, empregaram-se cinco instrumentos: entrevistas, notas de campo e diário, observações, gravações em áudio e registro fotográfico. A análise fez uso de triangulação das distintas fontes, apoiada em um software específico. Os resultados evidenciam que a utilização do Dr. Geo auxilia o processo de ensino e aprendizagem, agrega possibilidades na apresentação dos conteúdos sobre geometria, como também proporciona novas formas de o aluno pensar, pela mediação das professoras
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Formación | Otro (geometría) | Otro (métodos) | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
8
Número
2
Rango páginas (artículo)
71-97
ISSN
21765634
Referencias
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