Um olhar de alunos em risco de fracasso escolar em matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Baião, Deusdete Viana
Resumen
Este artigo é um recorte da dissertação de mestrado intitulada “um olhar de alunos reprovados sobre suas trajetórias escolares na matemática”, submetida ao programa de pós-graduação stricto sensu do mestrado profissional em educação e docência da faculdade de educação da UFMG. A pesquisa teve como principal objetivo, identificar, nas falas de estudantes reprovados no sexto ano do ensino fundamental, aspectos que indicam os olhares destes estudantes sobre suas trajetórias escolares na disciplina matemática. A metodologia foi de cunho qualitativo, onde se utilizou, para coleta de dados, vários instrumentos: diário de campo, entrevista, questionário e gravação de áudio. Ao realizar este estudo, percebeu-se que as relações com o conhecimento matemático foram deficientes e imprecisas, e a escola, por não saber como lidar com essas crianças e jovens, acabou conduzindo-os a uma trajetória de fracasso, especificamente na matemática.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Discapacidad intelectual | Entrevistas | Otra (fuentes) | Otro (marcos) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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