Um retrato de uma Licenciatura em Matemática a distância sob a ótica de seus alunos iniciantes

Resumen

Em sua tese, Silvana Claudia dos Santos teve por objetivo principal investigar de que modo um curso de Licenciatura em Matemática a distância se mostra a seus alunos iniciantes, dentro de um contexto dos polos presencias. De maneira mais específica, Santos teve como foco o CEDERJ e utilizou uma abordagem qualitativa de pesquisa, fundamentando-se no estudo das narrativas coletadas durante sua pesquisa. Para tal, a autora realizou visitas de campo a alguns polos, em diferentes regiões do Estado do Rio de Janeiro, realizando entrevistas junto aos alunos iniciantes, tutores presenciais e diretores desses polos. Ao estruturar sua tese, Santos optou por fugir do modelo tradicional de tese, pensando na ideia de um livro, onde inicialmente contextualizou sua pesquisa e os capítulos seguintes abordavam temas específicos, com Referencial Teórico, Dados e Análise próprios para cada um desses temas.