Una experiencia en etno-matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Parra, Aldo Iván
Resumen
El objetivo central de esta comunicación es presentar una experiencia de trabajo enmarcada en la línea de investigación en etnomatemática y discutir las posibles implicaciones de esta investigación para la Educación Matemática.
Fecha
2003
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Etnomatemática | Otra (disciplinas) | Pensamientos matemáticos
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Memorias del 5º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Rojas, Pedro Javier
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
58-59
ISBN (actas)
Referencias
BISHOP A. «Enculturacion Matemática» Ed. Paidos. 1988. D’AMBROZIO UBIRATAN, “Etnomatematica raizez socioculturais da arte ou tecnica de explicar e conhecer”. BORBA, M. C. 1990. Ethnomathematics and Education, For the Learning of Mathematics, 10, 1. NUNES T, “Ethnomathematics and Everyday Cognition” en Handbook of Research on Mathematics teaching and learning. Nueva York, Macmillan. (1992). SOTO I. En “Pluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en America Látina” Lizarzaburu, Alfonso.(Comps.) Ed. Morata 2001. MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, Lineamientos Curriculares. 1998. Santafe de Bogotá. MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, Estándares Curriculares. 2003. Santafe de Bogotá.