Pragmática de los lenguajes químico y algebraico en el ámbito escolar
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Castillo, Luis Orlando y Gallardo, Aurora
Resumen
Este artículo reporta los resultados de una investigación sobre la coexistencia de los lenguajes químico y algebraico en alumnos del nivel preuniversitario. Partiendo de una confrontación entre ambos lenguajes surgida de la práctica docente en el área de química y de un estudio teórico en didáctica del algebra, fue posible explicar errores tipo acaecidos durante el uso de estos lenguajes en el ámbito escolar.
Fecha
1996
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Desde disciplinas académicas | Errores | Representaciones
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Usuario
Referencias
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