Autores
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Pineda, Luz Miryam
Resumen
Esta ponencia se basa en los avances de una investigación en curso titulada: “la comunicación en el desarrollo de la argumentación en clase de matemáticas”, en la cual se muestra la estructura general del proyecto y se fundamenta en aspectos relacionados con la argumentación en clase, a través del uso de estrategias de comunicación como el trabajo en grupo y la heurística de resolución de problemas solucionador-escucha, las cuales permiten la participación activa de los estudiantes, interacción con otros y la expresión de ideas propias.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Interacciones | Procesos de justificación | Razonamiento
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Lugar (evento)
Tipo de evento
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Referencias
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