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O professor de matemática e as tecnologias digitais móveis no ensino de função polinomial do 1º grau

Rocha, Willian; Brisola, Maria (2016). O professor de matemática e as tecnologias digitais móveis no ensino de função polinomial do 1º grau. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1007-1013). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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Resumen

Nesse trabalho de pesquisa procuramos compreender como um grupo de professores de Matemática da educação básica se apropria das Tecnologias Digitais Móveis (TDM), mais especificamente dos tablets para ensinar função polinomial do 1º grau. Foi desenvolvida uma oficina, vinculada ao projeto observatório da educação, abordando esse conteúdo com o uso dos recursos do software Grapher no tablet para um grupo de seis professores da educação básica. A pesquisa de natureza qualitativa centrou a análise dos dados coletados para desvelar como ocorre o processo de apropriação pedagógica da tecnologia desse grupo de modo a propiciar aos professores a construírem uma nova forma de ensinar, que integra os artefatos da cultura digital no seu fazer pedagógico.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones > Funciones polinómicas
12. Investigación e innovación en Educación Matemática
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Formación Profesional
Código ID:12415
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:24 Ago 2018 09:42
Fecha de Modificación Más Reciente:24 Ago 2018 09:42
Valoración:

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