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Características de las prácticas matemáticas en la elaboración de simuladores con GeoGebra

Sánchez, Irene; Prieto, Juan Luis (2017). Características de las prácticas matemáticas en la elaboración de simuladores con GeoGebra. En Afonso, Hugo; Bruno, Alicia; de la Coba, Dolores; Domínguez, Miguel; Duque, Yanira; García, Fátima; Plasencia, Inés (Eds.), Números, Revista de Didáctica de las Matemáticas Números, 96 . (pp. 79-101). La Laguna (Tenerife), España: Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas.

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URL Oficial: http://www.sinewton.org/numeros/

Resumen

Este trabajo describe las prácticas matemáticas que han ocurrido durante la elaboración de un simulador con GeoGebra de una locomotora a vapor, en la que participan una alumna de enseñanza secundaria (16 años), un estudiante para profesor de matemática y física, y una profesora de Matemática. La experiencia se desarrolló en torno a un proyecto de servicio comunitario, denominado Club GeoGebra para la Diversidad. Para la descripción de las prácticas, se analizan los discursos orales y escritos de los tres sujetos antes mencionados, asumiendo una perspectiva antropológica y didáctica de las prácticas matemáticas. Los resultados dan cuenta de aspectos inherentes a la declaración de las tareas, las técnicas y las justificaciones tecnológicas que subyacen en los discursos; todo esto en relación al conocimiento matemático e instrumental del que se hace uso.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría
04. Alumno > Diversidad
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática > Prácticas socioculturales
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:12707
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:16 Ene 2019 10:30
Fecha de Modificación Más Reciente:16 Ene 2019 10:30
Valoración:

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