Noción de integral definida: una mirada desde el enfoque instrumental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Martínez, Mihály y Curo, Agustín
Resumen
Esta investigación presenta el análisis de cómo se generó la génesis instrumental de la noción de integral definida en estudiantes universitarios desde el Enfoque instrumental, mediada por el Geogebra. Al contrastar los resultados esperados y obtenidos por medio de la Ingeniería didáctica, se observó que los estudiantes generaron esquemas de utilización de la integral definida al emplearla en la resolución de problemas matemáticos, evidenciando la instrumentalización e instrumentación de dicha noción matemática.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Didáctica francesa | Integración | Pruebas | Resolución de problemas | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Arturo, Luis y Páges, Daniela
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
1010-1018
ISBN (capítulo)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
9