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Estudio de propiedades de los solidos de revolución utilizando geometría dinámica

Valenzuela, Maritza; León, José (2018). Estudio de propiedades de los solidos de revolución utilizando geometría dinámica. En Arturo, Luis; Páges, Daniela (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 946-953). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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Resumen

Las actividades que presentamos en este taller se han diseñado teniendo en cuenta la influencia de la tecnología en la educación matemática y la visualización de los contenidos, por tal motivo nos hemos basado en el enfoque instrumental de Rabardel. Nuestras actividades incluyen la rotación de los polígonos alrededor de un eje, cambio de los puntos de vista de los objetos tridimensionales, reconocimiento de sus propiedades invariantes de dichos objetos, rotación mental de las figuras planas, identificación de las caras del poliedro en el desarrollo de su superficie. Nuestra pregunta de investigación es ¿Una secuencia de actividades permite enriquecer las propiedades de las componentes de los sólidos de revolución, con un programa de geometría dinámica? Nuestro objetivo es identificar las acciones que realizan los participantes cuando exploran las propiedades de las componentes de los sólidos de revolución, con un programa de geometría dinámica.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Cálculo > _Otro (cálculo)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Otro (metodologías)
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría en tres dimensiones
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Visualización
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:13595
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:30 May 2019 15:21
Fecha de Modificación Más Reciente:30 May 2019 15:21
Valoración:

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