Matemática nas praças: contribuições para a formação docente
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Fonseca, Eliane y Monteiro, Wesley
Resumen
Relato a minha experiência vivenciada no projeto “Matemática nas Praças”, coordenado e desenvolvido, respectivamente, por professores e acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática do IF Goiano Campus Urutaí, buscando aproximar a matemática formal do dia-a-dia da comunidade. Ocorreu nas praças públicas das cidades de Pires do Rio-Go, Orizona-Go, Urutaí-Go e Ipameri-Go na Semana Nacional da Ciência e Tecnologia, em outubro de 2017, para estudantes e público em geral. Apliquei o jogo de tabuleiro pinos coloridos. Dentre as contribuições para a minha formação estão a importância do planejamento, o jogo como ferramenta pedagógica e o trabalho com a inclusão.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Diseño | Diversidad sociocultural | Otro (recursos didácticos)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Pérez-Vera, Iván Esteban y García, Daysi
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
448-456
ISBN (actas)
Referencias
Dias, M. (2016). Tendências em Educação Matemática: percursos curriculares brasileiros e paraguaios. 1a ed. Curitiba: Editora Appris. Huete, J.C.S; Bravo, J.A.F. (2007). O ensino da matemática: fundamentos teóricos e bases psicopedagógicas. Porto Alegre: Artmed Editora. Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). (2017). Chamada MCTIC/CNPq No 02/2017. Semana Nacional de Ciência E Tecnologia - SNCT 2017. Brasília. Recuperado em 29 abril, 2018, de http://cnpq.br/chamadas- publicas?p_p_id=resultadosportlet_WAR_resultadoscnpqportlet_INSTANCE_0ZaM&idDivulgacao=7022&filtro=encerradas&detalha=chamadaDetalhada&id=47-902-4729 Silva, M. S. (2004). Clube da Matemática: jogos educativos. 3a ed. Campinas: Papirus. Tomaz, V. S; David, M. M. M. S. (2008). Interdisciplinaridade e aprendizagem da matemática em sala de aula. Belo Horizonte, MG: Autêntica Editora. Vygotsky, L. S. (1986). Concrete Human Psycology, 27, 53-77.
Proyectos
Cantidad de páginas
9