Resumen

Examinando las ideas previas de los estudiantes de grado sexto del Instituto Técnico Industrial Piloto IED (ITIP), ligadas a los conceptos que atañen a la geometría plana, se inició indagando sobre lo que intuían por punto y recta. La intervención oral y la escucha dejaron que los niños interactuaran y revelaran sus nociones, para que fueran aprobadas o refutadas por sus compañeros. Luego, consultaron y expusieron estos términos con el fin de enriquecer sus concepciones. Aquí se aportan algunas ideas que declararon y se contrastan con las definiciones forjadas en la historia y con las citadas en publicaciones.