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Entorno virtual de aprendizaje para desarrollar la investigación con orientación positivista en el pregrado de la Universidad del Atlántico

Flórez, Emma; Camacho, Ever (2018). Entorno virtual de aprendizaje para desarrollar la investigación con orientación positivista en el pregrado de la Universidad del Atlántico. En Valbuena, Sonia; Vargas, Leonardo; Berrío, Jesús (Eds.), Encuentro de Investigación en Educación Matemática (pp. 387-394). Puerto Colombia, Colombia: Universidad del Atlántico.

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URL Oficial: https://licenciaturamatema.wixsite.com/eiem/introd...

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar el Uso de un entorno virtual de aprendizaje para desarrollar la investigación con orientación positivista en la Universidad del Atlántico en Colombia. Fue de tipo descriptiva. En los hallazgos se logró innovar en el funcionamiento de los canales de comunicación digital, se elaboraron gráficos sobre investigaciones y datos hallados en el desarrollo de las diferentes temáticas de investigación, que permitieron generar insumos para futuras investigaciones, se pudo medir la producción de la innovación de conocimientos por parte de los estudiantes y docentes. Como conclusión los EVA acercan al estudiante al mundo actual globalizado de manera instantánea y real, a través de la mediación de las tecnologías, y pretende lograr la formación de futuros investigadores con desempeños en generación de nuevos conocimientos e innovadores en las ciencias básicas.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Paradigmas de investigación > _Otro (paradigmas de investigación)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Otro (tipos de estudio)
07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > E-learning
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:14310
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:19 Nov 2019 10:48
Fecha de Modificación Más Reciente:19 Nov 2019 10:48
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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